DELFINES + MASA = ¡TÍTERES!

LOS DELFINES SALTARINES Y LOS DELFINES JUGADORES COMPARTIERON LINDOS MOMENTOS Y APRENDIERON MUCHAS COSAS NUEVAS EN LOS TALLERES.

                    

 

                    

 

                    

 

                    

 

                    

 

                    

 

MIDIERON CANTIDADES, ANALIZARON LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES Y PUSIERON…. MANOS EN LAS MASAS

                    

 

                    

 

                    

 

                    

 

                    

 


ARMARON SUS PROPIOS TÍTERES, INVENTARON HISTORIAS Y LE PUSIERON DIFERENTES VOCES A LOS PERSONAJES
DISFRUTARON DE DIVERTIDAS OBRAS DE TÍTERES

PEQUEÑOS

El modelado constituye un elemento que permite revivir la conquista de la tercera dimensión.

            

 

Esta conquista está ligada a experiencias concretas, a situaciones reales que permiten al niño vivenciar el volumen, asegurándole un mayor desarrollo de la capacidad creadora, ampliando con estas experiencias sus posibilidades de comunicación.

            

 

            

 

            

 

            

Expresión Corporal

Este taller se propone que los niños puedan enriquecer y complejizar, profundizando y organizando sus conocimientos acerca de los movimientos que realizan y adquieran nuevas formas de moverse…

Buscando formas que les resulten verdaderas, placenteras y originales.

El objetivo primordial es expresar y comunicar ideas  a través del lenguaje del movimiento…

Buscando estrategias...

El taller de plegado se propone brindarle a los niños de las salas de cinco años  la posibilidad de desarrollar su capacidad creadora, mediante el aprendizaje de una técnica grafo-plástica milenaria, además de favorecer su habilidad para manejar y saber escoger entre los materiales adecuados  para el trabajo.

Es además un maravilloso sistema para introducir la geometría y la matemática; en este nivel los niños aprenden los primeros pasos, reconocen las figuras, al plegar pueden reconocer la idea de “mitad” o “medio”, “cuarto”, y lograr otras figuras a partir del círculo.

La práctica con papel puede permitir que los alumnos visualicen  las formas geométricas, las relaciones con lo que conocen a su alrededor, practiquen el orden en un proceso, realicen secuencia de pasos y manipulen las formas (dimensiones, proporciones, simetría, rotación, etc.) mientras practican y perfeccionan destrezas motoras finas, crecen en abstracción y creatividad, descubren nuevas estrategias y se apropian de las figuras.

Porque como decía Frank Openheimer, “solo las cosas que descubrimos nosotros mismos, son realmente nuestras, aunque otras personas las hayan descubierto antes.”                       

Taller de Juegos Lógicos Matemáticos - Salas de 4 años

“Esta modalidad de trabajo se relaciona con el enfoque de enseñanza y aprendizaje del área de matemática, cuyo centro es la resolución de problemas” (Laura Pitluk)

Se presentan situaciones estructuradas, planificadas, para abordar determinados contenidos.

El problema se presenta en forma de juego y son los niños quienes tienen que buscar la forma de resolverlo.

Así lo hicieron los Delfines de Sol y Euge, quienes además... confeccionaron a lo largo de este taller sus propios juegos.

Taller de Expresión Artística - salas de 5 años

Grandes Pintores, Pequeños Artistas

Diferentes ocupaciones y técnicas grafoplásticas y sus semejanzas con los Períodos de la Historia de la Pintura.

El dibujo es una de las formas de expresión más antiguas de la humanidad.

Se utiliza el dibujo como una forma de comunicación desde la prehistoria, cuando los primeros hombres,  a través de pequeñas figuras, dibujadas en rocas y en las paredes de las cuevas, manifestaban sus ideas y pensamientos.

Con el tiempo, el dibujo fue ganando nuevas formas,  nuevos trazos, y adquirió valor como tal, pero siempre siendo transmisor de sentimientos, ideas y sensaciones… El dibujo es una expresión gráfica de un objeto real o de una idea abstracta.

Este taller intenta que los niños exploren y conozcan diferentes materiales,  los combinen y reciclen. Promueve nuevas experiencias sensoriales, la posibilidad de desarrollar capacidades específicas de aplicación cotidiana, como  la percepción espacial, la observación y la creatividad.

Sapos e Hipopótamos comparten con Uds. algunos momentos y producciones de este taller.

Los sapos miraron un video de pinturas egipcias, encontraron en la biblioteca muchos libros con fotos, los pidieron prestados para organizar mesas de libros en la sala.

 

Después la señorita, les dió hojas de árbol secas y marcadores para dibujar como egipcios…

Los hipopótamos, nos cuentan y muestran cómo hacer un retrato: primero hay que hacer un óvalo, para representar el rostro, luego el cuello…

Después las partes de la cara...

Y ahora que ya casi está listo… le damos color…

¡Miren qué retratos!